INTERNET PRZYJAZNY DZIECIOM

INTERNET PRZYJAZNY DZIECIOM - Eliminowanie zagrożeń płynących z sieci.

Jak zadbać o bezpieczeństwo dzieci w internecie from Agnieszka Michalska

Cyberprzemoc

Cyberprzemoc

Cyberprzemoc (agresja elektroniczna), to stosowanie przemocy poprzez:prześladowanie, zastraszanie, nękanie, wyśmiewanie innych osób z wykorzystaniemInternetu i narzędzi typu elektronicznego takich jak: SMS, e-mail, witryna internetowa czy forum dyskusyjne.
Jest to zjawisko szczególnie niebezpieczne, gdyż charakteryzuje się:

• -  wysokim poziomem anonimowości sprawcy,
• -  szybkością rozpowszechniania materiałów kierowanych przeciwko ofierze,
• -  ich powszechną dostępnością,
• -  stałym narażeniem na atak, niezależnie od miejsca czy pory dnia lub nocy,
• -  stosunkowo niskim poziomem kontroli społecznej.
• 
  
• Statystyki:
• - 47% badanych doświadczyło wulgarnego wyzywania,
• -21% ośmieszenia i poniżenia
• -57% nastoletnich internautów przyznaję, że była przynajmniej raz  obiektem zdjęć lub filmów wykonanych wbrew jej woli,
• - 14% internautów w wieku lat zgłasza przypadki publikowania w sieci kompromitujących ich materiałów,
• - 29% dzieci zgłasza, że ktoś w sieci podawał się za nie wbrew ich woli.

Dzieci zazwyczaj nie uświadamiają sobie jak krzywdzące mogą być działaniapodejmowane online, a ofiary cyberprzemocy pozostawione sam na sam zproblemem często nie potrafią sobie z nim poradzić. Dlatego bardzo ważną rolęw przeciwdziałaniu cyberprzemocy pełni najbliższe otoczenie dziecka. Rodzice i nauczyciele powinni podejmować działania profilaktyczne oraz szybko interweniować w sytuacji, gdy zachodzi podejrzenie, że dziecko jest ofiarą lub sprawcą przemocy w sieci.

źródło -http://spujazd.wodip.opole.pl/rodzice/BEZPIECZEŃSTWO%20DZIECI%20I%20MŁODZIEŻY%20W%20INTERNECIE.pdf

USTAL Z DZIECKIEM ZASADY KORZYSTANIA Z INTERNETU

USTAL Z DZIECKIEM ZASADY KORZYSTANIA Z INTERNETU

Skoro zgadzamy się na to, by dziecko miało dostęp do Internetu, musimy ustalić z nim zasady, które zapewnią mu bezpieczeństwo. To konieczne, by chronić je przed kontaktem z nieodpowiednimi treściami. Zasady muszą być dostosowane do wieku dziecka. Ważne, żeby nie poprzestać na jednorazowej rozmowie. Do tematu zasad użytkowania Internetu i bezpieczeństwa w nim należy wracać, jeśli tylko pojawi się ku temu okazja w codziennej rozmowie. Warto zachęcać dziecko do zadawania pytań, rozwiewać jego wątpliwości, tłumaczyć, dlaczego decydujemy się na pewne ograniczenia. Ważne, żeby dziecko miało świadomość, że dbamy o jego bezpieczeństwo. Dążmy do tego, by było przekonane o tym, że zawsze może zwrócić się do nas w sytuacjach dla siebie trudnych lub gdy będzie miało  poczucie zagrożenia. Warto zadbać o to, by dziecko korzystające z Internetu przestrzegało następujących zasad:

• Najmłodsze dzieci powinny korzystać jedynie z pozytywnych i bezpiecznych treści (strony, aplikacje, gry) wskazanych przez rodziców. Z czasem warto brać pod uwagę propozycje nowych treści spośród wskazywanych przez dzieci, każdorazowo je weryfikując. Po wprowadzeniu takiej zasady warto porozmawiać z dzieckiem na temat nieodpowiednich treści online – w sposób adekwatny do jego wieku należy je poinformować, że w sieci można trafić  na materiały prezentujące seks, przemoc, wulgaryzmy. Trzeba zaznaczyć, że nie są to treści przeznaczone dla dzieci i że oczekujemy, iż dziecko nas poinformuje w razie kontaktu z nimi.
• Czas korzystania z sieci powinien być ograniczony. Zaleca się, by  dzieci w wieku wczesnoszkolnym nie korzystały z urządzeń ekranowych dłużej niż dwie godziny dziennie. Dobrym pomysłem jest ustalenie dnia lub dni, np. weekendu, bez Internetu.
• Dzieciom w wieku przedszkolnym należy towarzyszyć podczas korzystania z sieci. Jeśli dzieci są starsze,  warto jako rodzic możliwość wglądu w ekran komputera czy urządzenia mobilnego, z którego korzystają. Przy okazji warto zainteresować się aktywnościami dziecka online i nawiązać na ten temat rozmowę.
• Najmłodsze dzieci nie powinny samodzielnie korzystać z wyszukiwarek, portali społecznościowych i innych serwisów dających nieograniczony dostęp do treści (zdjęć, filmów, tekstów). Stopniowe wprowadzanie takich możliwości powinno odbywać się pod kontrolą rodziców i z uwzględnieniem ograniczeń wiekowych narzucanych przez serwisy. Warto takie sytuacje wykorzystać do edukacji dziecka w zakresie skutecznego i bezpiecznego poszukiwania treści, poszerzając jego wiedzę na temat nieodpowiednich treści. Dobrze, gdy podczas swobodnych rozmów z dzieckiem wprowadzimy pojęcie ograniczonego zaufania do treści online.
• Najmłodsze dzieci nie powinny samodzielnie korzystać z komunikatorów czy portali społecznościowych. Ewentualne kontakty online powinny być ograniczone do znajomych osób i odbywać się pod kontrolą rodziców. Zakaz ów należy poprzedzić rozmową na temat zagrożeń związanych z kontaktami z nieznajomymi.
• Dzieci nie powinny publikować samodzielnie w sieci treści, szczególnie prywatnych informacji, filmów, zdjęć. Taki zakaz powinien być połączony ze zwróceniem dziecku uwagi na zagrożenia związane z publikacją wizerunku i prywatnych informacji.
• Należy umówić się z dzieckiem, ze za każdym razem kiedy trafi na nieodpowiednie treści lub cokolwiek innego je w sieci zaniepokoi, natychmiast nas o tym poinformuje. Kiedy dziecko zgłasza kontakt z nieodpowiednimi treściami, warto rozpoznać, co się wydarzyło, pochwalić je za poinformowanie o takim zdarzeniu. Jeżeli dziecko jest zaniepokojone, trzeba wytłumaczyć mu sytuację, zastanowić się, jak zmniejszyć prawdopodobieństwo podobnych okoliczności w przyszłości.

źródło - http://www.dzieckowsieci.pl

NIE UFAJ OSOBOM POZNANYM W SIECI

ZASADY BEZPIECZNEGO KORZYSTANIA Z SIECI 

źródło - https://www.youtube.com/watch?v=jXPJgcbc1zQ

SZANUJ INNYCH W SIECI

ZASADY BEZPIECZNEGO KORZYSTANIA Z INTERNETU 

źródło - https://www.youtube.com/watch?v=OSb4xcjeF0s